观察者新手上手教程观察者新手玩法视频攻略

发布时间：2023-09-17来源：网络作者：游戏洛

观察者阿加隆的攻略

观察者阿加隆是奥杜亚的隐藏王，由钢铁议会掉落的任务道具（只要不是最后击杀风暴召唤者就可以拿到）可以开启任务。任务需要四守护者困难模式才会掉落的任务道具，拿到四个困难模式的任务道具便可以得到开启观察者阿加隆房间的钥匙。
战斗时间每周只有一小时，从第一场战斗开始算，时间到即使是战斗中都会强迫中止；如何把握每周的一小时击倒观察者会是难度最大的部份。除此之外，观察者战斗战术简单，但是无论是坦克或是全场的受伤量都非常的惊人（观察者光是物理攻击的DPS就高达7000~8000），事前预先设定好减伤炼以及治疗方法是必须的。
在每次大爆炸间隔的90秒，第一坦30秒（吃两次到三次相位拳击），第二坦60秒（吃四次相位拳击）并且开自保技能挡住大爆炸。（注一）
60秒的坦克必须拥有一分钟冷却时间的自保技，所以只有德鲁伊以及死亡骑士可以担任（剩下两坦如果要撑过必须配合其它职业的救命技能）。30秒坦克最好装上能缩短冷却时间的雕文，例如战士装上破釜以及盾墙雕文，在每次的中轮流开（有饰品也配合着开），务必在30秒内不至于暴毙；60秒坦无论如何中间一定会有时间无招可开，所以必须跟补系做好良好的沟通在没有招的时候加强补量。
这时场上会出现四颗崩陷之星。一开始的四颗要在第一次大爆炸之前打掉，否则第一次大爆炸完这四颗会同时死亡并且马上对全场造成伤害（同时超过两颗以上死亡等同于灭团）。负责打崩陷之星的远程在崩陷之星即将死亡的时候必须提醒（语音或是宏）提醒同队伍，并在刷满血量之后打掉。所有人都必须注意崩陷之星是否在周围，如果在周围必须先行移动免得掉进黑洞。全场最大的伤害就在于崩陷之星，崩陷之星爆炸造成的16000伤害常常会与观察者的物理伤害一起秒坦（或是成员血量没拉起来被活体星座的秘法弹幕击杀）。一开始四颗崩陷之星击杀之后维持场上四个黑洞即可，主要先击杀血量偏低的崩陷之星，节奏不必太快。

观察者游戏任务不要再开玩笑了怎么做

对幼儿的游戏进行观察是教师有效地指导和丰富幼儿游戏的前提。
通过观察，教师可以了解到何时应为幼儿的游戏提供额外的时间、空间、游戏材料或经验准备，以扩展和丰富进行中的游戏情节。
教师何时参与游戏或同伴何时给予帮助是适时的，教师怎样参与以及同伴怎样帮助是适合幼儿游戏需要的，都需要认真思考。
一、幼儿游戏观察的一般原则为了获得幼儿游戏行为的准确信息，观察者不论采用何种观察方法，都应遵循以下原则：1.应明确观察的目的，并选择适当的观察方法。
2.观察应在确保幼儿有机会展示他们所有游戏能力的情境中进行，既保证幼儿有丰富的、能引发他们各种游戏行为的材料，又保证幼儿有充分的游戏时间。
3.如果可能，应保证对幼儿室内和室外游戏进行观察。
研究表明，有些幼儿在室外游戏比在室内游戏更能表现出较高的社会性和认知水平。
4.应在幼儿彼此熟悉并熟悉环境后才开始对幼儿进行观察。
在与熟悉的同伴游戏时，幼儿会展现较高水准的社会性和认知水平。
若开学初就进行观察，可能会低估幼儿真实的游戏能力。
5.应持续观察，以确保记录的是幼儿典型的游戏行为。
二、幼儿游戏的观察记录游戏观察记录的方法一般有三种：行为核对表、等级量表和轶事记录。
观察者在决定使用何种记录方法时，应在“易于使用”和“丰富描述”两者之间作出选择。
1.行为核对表行为核对表主要用来核对幼儿在游戏中重要行为的出现与否，观察者预告将准备观察的项目列出，当出现此项目行为时，就在该项上画“√”。
运用行为核对表进行的游戏观察比较系统，记录信息更快捷。
2.等级量表等级量表与行为核对表有相似之处，两者都关注特定的游戏行为，便于记录信息。
然而，等级量表不仅仅简单地显示幼儿出现或未出现的行为，观察者还可以自己决定幼儿呈现的游戏行为的等级，并评价这些游戏行为的质量。
等级量表可用于评价那些难以量化的游戏行为及其品质。
与行为核对表相比，等级量表的不足在于需要通过制订等级来进行评价，这可能会降低资料的可靠性，也易出错。
3.轶事记录轶事记录是指简短地记录幼儿的游戏或游戏中的偶发事件。
这些记录可反映幼儿的游戏技能以及社会性、认知、情感和身体等方面发展的状况。
轶事记录可以在观察幼儿游戏的过程中进行，也可以在游戏结束之后进行——通过回忆描述游戏过程中发生的事件。
这样做的不足之处是有可能遗漏游戏中的重要信息。
轶事记录的内容可能很简短，但应包含以下信息：幼儿的姓名、性别，记录的日期，游戏的背景，以及对事件的客观描述和观察的结果等。
焦点应放在对游戏中所见所闻的描述上。
观察者在记录时还应注意以下几点：（1）记录要观察幼儿的游戏行为和内容。
（2）客观记录幼儿所说，保留原始对话的情趣。
（3）记录时保留游戏情节发展的顺f序。
（4）记录应客观而准确。
三、幼儿游戏的观察方法1.扫描观察扫描观察即分时段定人观察。
对班里的幼儿平均分配时间，在相同的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。
这一方法适用于全体幼儿游戏的情况，一般在游戏开始或者结束时选用较多。
2.定点观察定点观察即定点不定人观察。
教师可以固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要在此点的幼儿都可以作为观察的对象。
适合于了解一个主题或者一个区域幼儿游戏的情况，可以获得一些动态的信息，了解到幼儿在游戏中使用材料的情况、幼儿交往情况、游戏情节发展等。
3.追踪观察追踪观察即定人不定点观察。
教师事先确定1——2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况。
被观察的幼儿走到哪里，观察者就追随到哪里，固定人而不固定地点。
4.摄像记录观察摄像机、数码相机在家庭和幼儿园日益普及。
这些设备也可用作幼儿游戏观察的手段。
教师可以根据自己掌握的情况，灵活地选用不同观察方法进行观察，从幼儿的能力发展来看，各年龄班幼儿在游戏方面的表现是不同的。
因此，在观察时也要各有重点。
小班：小班幼儿主要处于平行游戏阶段，满足于操纵、摆弄物品。
对物品的需求是“别人有的，也要有”，对相同物品要求多。
矛盾的焦点主要在幼儿与物品的冲突上。
因此，小班观察的重点在幼儿使用物品上。
中班：随着认知能力的发展、生活经验的丰富以及游戏情节较小班复杂，中班幼儿处于角色的归属阶段。
虽然选择了一个角色，但想做多个角色的事情，想与人交往但尚无交往技能，是人与人交往出现冲突的多发期。
因此，观察的重点应该是幼儿与幼儿的冲突——不管是规则上的、交往技能上的，还是使用物品上的。
大班：随着生活范围的进一步扩大以及幼儿综合能力的提升，大班幼儿不断产生新的主题。
因新主题与原有经验之间的不和谐而产生冲突，运用已有经验并在现有的基础上创新，成为游戏观察的重点，同时相互交往、合作、分享、解决矛盾也成为游戏观察的另一个重点。
教师要真正了解不同年龄幼儿在游戏中所面临的挑战，明确不同年龄阶段幼儿游戏中的主要矛盾，通过自己的观察，适时地给予幼儿支持、帮助与引导，从而使幼儿的游戏水平获得更大的提高。

在进入观察情境前观察者为了更充分的准备应该遵循...

准备宽城之前，你得做好准备，有哪些人观察？主要观察什么？观察你的观察，那面对面的情景，观察别人一些动作言行举止

我的世界里的投掷器和发射器观察者怎么用，

发射器(Dispenser)是一种特殊的红石驱动型方块。右键点击会跳出一个菜单让您向内存放物品。每一次收到从红石电路传来的信号（即红石信号由“未激活”到“激活”转变的瞬间），一样随机的位于发射器的物品栏内的物品会掉出。发射器从外观上看很像熔炉和投掷器，但三者有不同的使用和合成方法。

投掷器(Dropper)为一种红石驱动类方块，基本功能、激活方法与外观均与发射器相似，但不同点在于：
发射器的材质是“O嘴”的，而投掷器的材质是微笑的。
投掷器会把所有物品都原样以掉落物形式丢出来，而发射器的话会把弹射物，例如箭、蛋等发射出去。
投掷器前面如果是带有物品栏的容器，那么投掷器在激活时会把物品注入到箱子里一次。
发射器用的合成材料是弓 , 而投掷器不需要任何特殊合成材料。

观察者

不建议新手接触该方块

侦测器（Observer，游戏内称观察者）是其毗邻的一个方块被更新时发出红石信号的方块。
侦测器的放置方式类似于活塞，且小的洞总是朝向玩家，并且会侦测靠着它放的方块。

侦测器方块的材质含有两个洞，这两个洞当方块被放置时在正反两面。当较大的洞检测到方块更新时，较小的洞会输出一个强度为15,持续时间为1tick的红石信号。

可以根据其原理使用观察者制作自动甘蔗机，自动西瓜田，南瓜田或陷阱等

什么是方块更新（BUD）？
方块更新即方块ID或附加值的更改引起周围更新范围内方块的状态更新，当以下事件在方块更新感应器的传感方块旁发生时，可以被方块更新感应器（包括观察者）所感应到：
水或熔岩的重新计算流向
冰的形成或融化
沙砾或沙子落到地面
被活塞移动的方块,还有活塞本身的移动。
末影人拾取和放置方块
植物的生长,包括:小麦、蘑菇、马铃薯、蘑菇、甘蔗、花、草丛、仙人掌、南瓜和南瓜梗,西瓜和西瓜梗。(可可豆除外）
树叶的生长或凋零
草的生长或死亡
泥土变成耕地,耕地变得湿润,耕地重新成为泥土(但是这可以用红石中继器更简单地检测到)
火的点燃或熄灭
红石矿石开始或停止发光
红石线或红石火把状态的改变(包括充能等级),红石设备的激活
设置红石中继器的延时
熔炉开始或停止熔炼
铁轨改变方向
TNT被点燃并成为实体
蠹虫钻进方块
蛋糕被食用
打开或关上箱子或陷阱箱
在栅栏上套上拴绳

参考资料：minecraft中文wiki